Sous-thème 1 : Données, évaluation et responsabilité
Objectif : Mettre en place des systèmes qui génèrent et exploitent des données pour améliorer les résultats d'apprentissage
Sous-niveaux :
(1a) Données au service de l'action et de la responsabilité
(1b) Renforcement des systèmes d'évaluation de l'apprentissage
Sous-thème 2 : Enseignement, apprentissage et pédagogie
Objectif : Améliorer la qualité de l'enseignement et la pratique en classe
Sous-niveaux :
(2a) Enseignement en classe et pédagogie
(2b) Matériel d'enseignement et d'apprentissage
Sous-thème 3 : Personnel éducatif et leadership du système
Objectif : Renforcer les ressources humaines et les structures de leadership qui animent les systèmes d'apprentissage
Sous-niveaux :
(3a) Développement professionnel des enseignants
(3b) Leadership scolaire
(3c) Systèmes de soutien de niveau intermédiaire
(3d) Engagement communautaire
Sous-thème 4 : Harmonisation des systèmes, gouvernance et financement
Objectif : Harmoniser les politiques, la gouvernance et le financement pour permettre une mise en œuvre cohérente et durable des réformes de l'apprentissage fondamental
Sous-niveaux :
(4a) Financement national, rapport coût-efficacité et priorisation budgétaire pour l'apprentissage fondamental
(4b) Fonds communs, partenariats public-privé (PPP) et mécanismes de financement basés sur les résultats
(4c) Gouvernance, harmonisation des systèmes et déploiement
(4d) Économie politique et alignement des priorités des bailleurs de fonds et du gouvernement